Scratch创意编程
Python创意编程
Arduino智能设计
Micro:bit智能设计
参赛对象
设小学 I 组(1-3 年级)、小学 II 组(4-6年级)和初中组。单人参赛。全重庆市各地小学、初中在校学生均可以个人名义报名参加。
小学Ⅰ组
一至三年级
小学Ⅱ组
四至六年级
初中组
初一至初三
参赛形式
创意编程比赛分初评和终评两个阶段,初评以线上形式开展,终评也以线上形式开展。每人限报 1 项作品,每项作品限 1 名指导教师。
作品类型
科学探索
现实模拟、数学研究、科学实验等等各学科的趣味性展示与探究。
实用工具
有实用价值、能解决学习生活中的实际问题的程序工具。
互动艺术
引入绘画、录音、摄影等多媒体手段,用新 媒体互动手法实现音乐、美术方面的创意展示。
互动游戏
各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、 棋牌类游戏等等。
作品要求
作品原创
作品必须为作者原创,无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为,一律取消评奖资格。如涉及作品原创问题的 版权纠纷,由申报者承担责任。
创新创造
作品主题鲜明,创意独特,表达形式新颖,构思巧妙,充分发挥想象力。
构思设计
作品构思完整,内容主题清晰,有始有终;创意来源于学习与生活,积极健康,反映青少年的年龄心智特点和玩乐思维。
用户体验
观看或操作流程简易,无复杂、多余步骤;人机交互顺畅,用户体验良好。
艺术审美
界面美观、布局合理,给人以审美愉悦和审美享受;角色造型生动丰富,动画动效协调自然,音乐音效使用恰到好处;运用 的素材有实际意义,充分表现主题。
程序技术
合理正确地使用编程技术,程序运行稳定、流畅、高效,无明显错误;程序结构划分合理,代码编写规范,清晰易读;通过多元、合理的算法解决复杂的计算问题,实现程序的丰富效果。
作品申报

1.在线创作或上传 Scratch 3.0 作品

 

2.作品说明文档,包括以下内容:

1)明确的主题,作品的设计目标,包括:功能需求、探究目的或待解决的问题,作品本身要体现出对目标的响应,能够展现主题内涵、实现功能需求、总结探究结论或解决问题。如果作品目标描述不清晰、或作品未能体现出对目标的完成,则不应获得更多分数;

2)编程思维与技巧。选手需为角色、场景等主要应用元素绘制流程、逻辑和功能图,如使用特殊的编程技巧或计算方法也需单独详细说明;

3)素材原创与引用要求。如果选手使用了非原创的图形、图片、音频素材,需明确标注引用来源或创作者,标注明确才属于合格作品。同时鼓励创作和使用原创素材,可以考虑给予原创素材适当加分;

4)在说明文档中,介绍作品的操作指南;

5)作品说明文档以一份pdf文件呈现,文件格式:pdf,大小不超过50M;

6)作品说明文档命名规则:参赛项目-组别-学校-学生姓名-作品名称。

 

3.拍摄作品阐述视频:

1)内容包括创作思路、过程等,拍摄时长控制在 1 分半钟(90 秒)以内;

2)阐述视频文件格式:mp4,大小不超过50M,视频编码标准H264,使用下载中心内转换软件自行转换(有转换教程)

3)视频文件命名规则:参赛项目-组别-学校-学生姓名-作品名称。


注:以上提交文件内容请避免出现学校、学生和班级的信息(文件名除外)